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六年级上册第三单元习作指导

发布时间:2009-12-29 10:21:48  作者:余向阳 发布者:admin_hys  浏览点击:
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   余老师的话
  本次习作的要求是:生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等。要表达真情实感。写后可以和同学交换意见。要完成好本次习作,必须注意以下几点:
  一、紧扣“相互关爱”选择事例。人间处处有真情。一个被人称为“破烂王”的孤寡老头,收养了17个孤儿;一个退休老师自己省吃俭用,累计捐出12万元资助贫困儿童上学……在我们周边,邻里之间的相互照应;同学之间的相互帮助;在旅途的过程中,你也许有得过陌生人的帮助……人与人之间相互关爱的事并不少见,关键是我们必须去留心观察,去发现,去积累。
  二、写出事情发生的环境。事情总是发生在一定的环境里的,这环境包括天气、地点、周边的情况等等。有时,把环境具体地写出来,有助于读者全面了解事情,有助于突出事件的意义,有助于表现人物的思想品质。如《穷人》这篇课文的第一段,作者细致地描写了天气状况,寒风呼啸,惊涛拍岸;描写了桑娜家里的摆设,交代了五个孩子正在睡觉。这些环境描写并不是可有可无的。从天气来看,这么恶劣的天气,渔夫还要出海打鱼,可以说明“穷”。小屋里“温暖而舒适”,说明了女主人的勤劳能干。“五个孩子正在……睡觉”反映了他家人口多,负担重。但是就是这样穷的穷人,却能够做到宁可自己受苦受累,也要帮助别人。可见,这些环境描写从侧面反映了渔夫、桑娜的美好品质。
  三、写出真情实感。读了《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》这几篇课文。大家都很感动。这是为什么呢?应该说,是因为这几篇课文富有真情实感。有真情实感,才会打动人。怎么做到有真情实感呢?一是要写真事。尊重事实的真相,客观地反映事情。不能为了突出人物的精神品德,任意扩大事实;也不能为了写作文,而去胡编乱造。二要抒真情。而对感人的事例。作为作者不可能没有感受。要注意把自己的感受融入作文之中。第三,要把事情过程写具体,尤其要抓住那些细小的但能表现人物精神品质的环节,进行认真的刻画。
  
  习作例文1:熟悉的声音
  在我很小的时候,由于爸爸妈妈要上班,所以每天我和姥姥住在一起。姥姥很爱唠叨。我喝水时,姥姥就嘱咐我:“孩子,别烫着。”我睡觉时,姥姥就叮嘱我:“盖好了,别踹被子。”渐渐地,我认为姥姥的叮嘱是布重要的,于是慢慢不耐烦起来。直到那次,我才明白姥姥对我的爱。
  去年寒假,我去表姐家住了几天。晚上,我感到有一股凉风吹来,睁开蒙眬睡眼一看,才发现原来被子掉了。我把被子拽起来,心里打了个问号:为什么在家里被子就不会掉呢?
  回到家的一天晚上,我正睡着觉,忽觉一股寒意向我袭来。我不禁打了个寒战,正打算起身,这时厚厚的被子盖到了我的身上。睡眼蒙眬中,我看到穿得单薄的姥姥正在为我盖被子。姥姥见我醒了,爱怜地说:“孩子,盖好了,别踹被子。快点睡吧!”多么熟悉的声音啊!我定睛看了看姥姥慈爱的脸庞,她的两鬓都已斑白了。她已经为儿孙们操劳了大半辈子,现在还时刻关心照顾我们,大半夜也睡不踏实,还要起来为外孙盖被子……我突然觉得被窝是那么温暖,心里是那么热乎。
  “盖好了,别踹被子”,这声音至今仍在我耳际回响,永远不断地回响……
  
  习作例文2:雨中情
  雨,下得好大……
  我撑着伞艰难地在雨中行进着,雨很大,砸在雨伞上,发出清脆的“啪啪”声。街上的人不是很多,他们撑着伞在雨中走着。
  忽然,一阵风刮来,雨丝抹在了我脸上。我不得不停下来,用手背抹把脸。“什么鬼天气。”我心里抱怨道。
  我来到马路边,想要过马路。但是车子一辆接着一辆开,川流不息。我向远处望了望,车辆早已【排成了以条长龙。有些司机,悠闲地开着车,抽着香烟,时不时地把头伸出车外,吐出一团团白烟;有些司机,目视前方,踩着油门向前冲……我想:我……我该怎么办?冲过去吗?不,车子太多了。
  突然,一个五六十岁的伯伯来到我的身边。他看着川流不息的车辆,又回头看看我,皱起的眉头似乎已经打了以个死结,怎么解也解不开。伯伯的眼睛里充满了愤怒。他看着那些车子,嘟哝着说:”现在的司机怎么都这样呢?还礼让行人呢!根本就是礼让车辆!”伯伯凝视着车辆,希望司机们能文明一点,礼让行人。可是等来等去,没有一辆车肯让路。
  伯伯先是愤怒地凝望了车子许久,然后转过身来,慈祥地望着我,说:“孩子,来,跟我来!”他那灰白的头发在阳光下显得格外耀眼。我迟疑了一下,连连往后退。伯伯便靠近我一步,牵着我的手。他低着头,嘴唇微微动了几下:“别害怕,抓着我的手。”我牵着他的手,手虽然很苍老很粗糙,可是却很有力。有一股暖流涌上我的心头。
  走到马路中间,伯伯又转过头来,用他那和蔼的双眼看着我,说:“小心点,这里车最多,小心点!”同时,伯伯把我的手拉得更紧了。我的手也牢牢地抓住他的手,我们就这样,相依相随。
  在我还沉浸在幸福之中时,我们已经到了马路的另一边,伯伯这才放心地松开他那长满老茧的手。我觉得手背握得有点痛,但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮嘱我说:“下次过马路一定要大胆又细心。知道吗?”我点了点头。伯伯笑了,似乎心里的一块石头放下了。我也笑了。
  雨中发生的一切,多么温馨,多么美好!
  
  习作例文3:感悟唠叨
  我有一个爱唠叨的母亲
  每天清晨,她准会准时催我:“懒虫,快起床,要迟到了!”刷牙、洗脸时,她不忘催促我别拖拖拉拉,要快些。吃饭时,她准会说:“多吃蔬菜,补充维生素;多吃海带,补碘;不要偏食,饭要吃饱……”上学时,她准会叮咛:“过马路时千万要小心!准时回家。”天气稍微有点变化,她一定不忘让我添上衣服或带上雨具。看电视时,她准会问:“你作业完成了吗?没完成不准看电视。”如果晚上九点半我还没睡,她准会催道:“快去睡觉,早睡早起。”有段时间,我特别烦妈妈的唠叨。
  但我的好朋友李茵的一句话提醒了我,完全改变了我的看法。
  李茵的母亲很早就逝世了,她父亲工作很忙,对她关心少。李茵经常是有一顿没一顿。一次,她听到我抱怨母亲十分唠叨,并对此十分的反感。她惊讶地说:“你是身在福中不知福啊,哪像我,现在想听妈妈的唠叨却怎么也听不到了。如果我的母亲还在,我愿意天天听,保证一点也不烦。”说者无心,听者有意。真是一语惊醒梦中人啊。母亲的唠叨中不正包含着那浓得化不开的母爱吗?拥有母爱是多么幸福啊!为什么我却要讨厌它,而不感激它,享受它呢。
  对!感激唠叨,享受唠叨。不光自己享受,也要让妈妈享受。从那以后,每当吃饭时,我会提醒妈妈:“多吃菜,有利健康!”每当看电视时,妈妈躺着看的时间太长了些,我会“警告”她:“一直看,眼睛容易近视。当心又落枕了。还有别让骨质增生的老毛病复发了。”如果妈妈生病了,我会把药放在她的面前,提醒道:“记着要按时吃药,别忘了,趁热吃,效果好。”……
  “啊,什么时候开始,我的宝贝女儿也变得爱唠叨了?”
  “您忘了,这唠叨的毛病还不是您‘遗传’的吗?”
  “哦,原来如此。”妈妈开心地笑了,脸上荡漾着幸福。
  是啊,拥有唠叨是何等幸福的事。它让我变得懂事了,变得学会关心他人。感谢唠叨,真的。
  (点评:母爱是伟大的,但真正要读懂母爱、感悟母爱却并不容易。习作以此为材料,切入角度与众不同,感情纯真、自然,语言质朴、顺畅,给人耳目一新的感觉,是一篇表现母爱亲情的佳作。)
  
  习作例文4: 风也是热的
  
   爱,是非常珍贵的东西。在我们的生活中充满着爱,它伴随着我们成长,丰富着我们的人生。
   记得有一次,我和表哥乘船过海,起先,我还“老老实实”地坐着,以为“平安无事”了,随着船速的加快,后来,我的胃突然间像浪花似地翻腾着,头疼得想吐。我屏住呼吸,打开窗户,一股新鲜的空气扑鼻而来。胃里顿时已风平浪静了。我安心得闭上眼睛睡觉。可是使我万万没想到的是,我的胃再一次进行一场战斗。霎时间一股热潮涌了上来。
   我想吐,这可怎么办呢?可是没等我想完,我就不顾一切地吐了出来,表哥看见了,他怕得愣住了,一下子他也手足无措。与我同坐的阿姨看见了,马上轻轻地拍着我的背,一旁的哥哥也关切地问道:“小妹妹,怎么样,没事吧?”我心中默默地说了声谢谢。哥哥、阿姨们的举动顿时感动着我们在座的每一个人。使许多热心人都纷纷前来帮助我。连坐在后面的一个老奶奶都不闲着,连忙给我拿一杯热茶和两片晕车片,让我服下。我感动地热泪盈宽眶,全身热血沸腾,觉得爱是无所不在的,过了一会儿,我没事了。
   忽然,一阵风吹来,让我感觉到是一双温暖的手在抚摸着我。让我由然而生出一种感慨一种激动:“如果世上再多些有爱心的人,那该多好啊!”
 

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