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作文教学

  • 彭山一中 刘媛媛
    作文长期以来是语文老师和学生的一大难题。高中阶段更是如此。老师一说上作文课就愁眉苦脸,因为收起来的学生作文不要说“入格”,就是很多基本 [详细内容]
    时间:2011-07-16
  • 一、确立正确的作文教学理念  1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。作文一点也 [详细内容]
    时间:2011-07-13
  • 开发区大庙中心中学 李广健
    近几年,在素质教育的思想指导下,中考语文试卷结构发生了相应变化,特别是对作文的考查,提出了新要求:不设审题障碍。突破文体束缚,让学生有 [详细内容]
    时间:2011-07-13
  • 作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良 [详细内容]
    时间:2011-07-07
  • 一是善观察。生活是作文的源泉,只要多留心,善于观察,就有取之不尽的作文素材。例如,我们学校的花坛里有一株牡丹花,我让学生观察牡丹的生长过程,一些学生观察牡丹花瓣 [详细内容]
    时间:2011-07-03
  • 今天改中考卷,我特别注意作文分数,我发现四十七分、四十八分的作文算是很平常,高至四十九分的作文也真不少。考生们的作文水平真的就是那么高?鬼才信!“分数别给的 [详细内容]
    时间:2011-07-02
  • 叶圣陶先生说过:“学生作文教师改,跟教师命题作一样,学生都处于被动地位。能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动地位呢?新的《语文课程标准》在课程目标部分 [详细内容]
    时间:2011-06-29
  • 为什么学生的作文模式都千篇一律呢?为什么学生们的心里话表达出来都一样呢?是巧合吗?陷入沉思和反思中的我在看到这则广告后不禁茅塞顿开我想这则广告也不是作者刻意编造出来 [详细内容]
    时间:2011-06-29

  • 一、认真看图,培养观察力  看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们 [详细内容]
    时间:2011-06-28
  • 口语交际的目的是规范学生的口头语言,训练学生听、说能力,培养他们良好的听说态度、语言习惯,以及口语交流中的语言交际能力。一年级新编教材中,一共有次口语交际的训练 [详细内容]
    时间:2011-06-27
  • 记得一位作家曾说过不朽的巨著都是修改成的,关于修改自己作品的意义,可谓“前人之述备矣”。的确,真正能流传于世的好文章,无不是经过精心修改后的结晶。从贾岛的“僧敲 [详细内容]
    时间:2011-03-01
  • 生活是最大的作文素材宝库,是最具有教育意义的教材,也是改变作文教学现状的需要。利用作文教学的独特优势,以作文教学生活化的方法可以引导学生探究生活,独立地去观察分 [详细内容]
    时间:2011-02-27
  • 最近, 一篇名为“ 咱们小学时期的作文必杀结尾句”的网络民调走红网络。网友们纷纷跟帖、投票,自嘲当年写过的很傻很天真的作文。 [详细内容]
    时间:2011-01-02
  • 阳光明媚的春天,妈妈和她的同事李阿姨带着我和凯凯踏上了喀纳斯这块被誉为“东方日内瓦”的人间净土。
      那天下午,我和凯凯在湖边的树林里玩打仗的游戏,妈妈她们则沿 [详细内容]
    时间:2011-01-01
  • 传统语文教学根深蒂固的观念和近三十年应试教育造成的弊端,对作文教学带来的错位不可抵估。作文教学囿于技法训练,“程式化”和“模式化& [详细内容]
    时间:2010-12-28
  • 内容是说一位三年级学生在写《我的优点》的作文时,竟然一片空白,而家长认为他的孩子没有优点,是孩子的错,而作者也举出自己的女儿,写出自己十多项的优点,并认为孩 [详细内容]
    时间:2010-12-14
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